刘老石:农村青年人的铺路石

刘老石（1968-2011），本名刘相波，天津科技大学讲师，2002年加入“新乡村建设团队”，中国人民大学乡建中心项目主任、北京梁漱溟乡村建设中心总干事、北京国仁绿色联盟秘书长、中国人民大学农业与农村发展学院2010级博士研究生。历任《中国改革·农村版》编辑、梁漱溟乡村建设中心总干事、国仁绿色联盟秘书长。在开展活动的村庄，农民们称呼他为“刘老师”，但他认为自己懂的不比农民多，干脆改名叫做“刘老石”，也寓意像石头一样平常而坚定。^[1]

1968年3月1日出生于黑龙江伊春市。1988年考入齐齐哈尔师范大学，1992年获得学士学位。1997年考入湖南师范大学哲学系，2000年硕士研究生毕业后在天津某大学讲授政治经济学，后于2002年加入国务院体改办主管的《中国改革·农村版》做兼职编辑。期间，他积极响应党中央国务院提出“三农问题重中之重”的国家战略，积极推动全国大学生支农调研项目并成为该项目的主持人之一。2004年底他和几位下乡支农运动中涌现出来的青年学生骨干注册成立了北京梁漱溟乡村建设中心，作为中国人民大学乡村建设中心代管的调研培训机构，他兼任了中国人民大学乡建中心的项目主管。2010年8月他辞去教职成为中国人民大学在读博士生，就在去世的前一周，他才从杭州调研回京。他因车祸抢救无效，于2011年3月24日21时45分在天津市武警医学院附属医院不幸逝世，享年43岁。

刘老石长期研究道德与伦理学，上世纪九十年代在岳麓山湖南师大就读期间常邀好友花祭黄兴、蔡锷等先烈，并发起哲学与现实沙龙，纵论百家，关注时政。2000年作为引进人才到天津某大学教授公共课“政治经济学”的时候，他发誓“做一天我就要让青年们向现实看一天，多从现实中获得一份道理。”刘老石自从听了温铁军的一场讲座，就觉得找到了人生方向，从此进入农村，一发不可收拾。他还把名字都改了，改成老石，意喻从事新农村建设之意像石头一样坚定。 世纪之交“三农”问题凸显，基层矛盾深化。他通过初步实践，认为可以让学生在对农村的关注中学习和体会自己的责任，让青年人们在对社会的关注中超越自己狭隘的自我关注，从而把自己的命运和农民的命运、国家的前途结合在一起，以此达到升华。他亦意识到面对着两个不同的弱势群体，一边是衰败农村中亟需帮助的农民；一边是在就业压力中嗷嗷待哺的青年大学生。他努力让两个群体结合起来，让农村获得些许帮助，让大学生们认识到现实，从而跨越自我与社会的鸿沟。

刘老石在乡村建设项目中主要负责两块内容：一是组织大学生支农调研。每年寒暑假，他都要组织动员全国大学生志愿者到农村参与农村建设，宣传团结合作精神，促进农村发展，几年来参与支农的大学生已逾万人；一是在全国各地招募乡村建设英才。二是长年下乡进村进行调研和试点，深入探索建设新乡村建设之道。经他直接推动建立的合作组织试点已经达到30多个。

从2002年起他就在全国各地农村推动农民合作组织的发展，带领青年志愿者们发动农民先后建立了70个村级合作试验点试验区。这些试点既有提供生产、购销、金融等服务的经济性合作社，也有提供文化、教育、养老、医疗等服务的公益性协会。刘相波从2003年开始进行农民合作培训工作，2009年建立了农民合作社培训学校，带领他的青年工作团队在农民合作培训、农民合作组织发展、大学生支农志愿者培训等方面进行了有益的尝试，帮助了很多中国农民。迄今为止，共举办农民合作培训班近200期，培训农民合作骨干、农村青年、农村发展机构工作人员达5000余人次。中心编有成套的本土化培训教材，组织了一流的培训师资力量和专家资源为农民合作提供服务。2006年，他促进了全国各地七家优秀的合作社组成中国新时期第一个农民合作社联盟——“国仁绿色联盟”。这是一个为农民合作社销售生态农产品的服务组织，并在70个农村合作社试验点中发展出十家生态农业试验基地。

其参与的国家级课题有：国家社科基金重大项目“完善社会管理与维护社会稳定机制研究——农村对抗性冲突及其化解机制研究（课题号07&ZD048）”、“城市化进程中的农民工问题研究（课题号05&ZD041）”，国家社科基金重点项目“建设社会主义新农村目标、重点和政策研究”（课题号06AJY003）；此外，他还参加了中国人民大学重大基础研究项目“流动中的中国农民”—12村长期追踪调查”（课题号10XNL019）以及学院组织的重庆经验调研和杭州市政府委托课题“社会复合主体治理模式”等项目。在各项调研中，他主动深入农村基层，不仅到村入户开展访谈，而且配合中国人民大学农业与农村发展学院和乡村建设中心建立“农村试验区”和产学研基地，在各地农村直接操作村级试验点的具体工作，为学校多个不同学科的调查研究构建了基地 ，这些对学校的人才培养、农村发展、教育创新、科研发展和国际学术交流等方面都具有明显的预期社会效益和学科建设效益。

1.当你无欲所求的时候，你会发现这个社会奈何不了你

2.农民培养的人最后都走到了农民的对立面；

3.刘老师说：“比如说，我可以不去腐败的！”；

4.年龄越长，越没朝气——当代大学生；

5.老师就是让学生踩着往前走的，特别是有理想的年轻人，这才是价值的所在。但现在的老师是用来生活的，仅是在赚钱养家糊口；

6.学生会，学生腐败联合会；这个社会给你的路其实是很少的，走什么路是现实的选择；社会发展有理念，但这个理念一般在你心里；

7.教育孩子最好的方式就是让自己变得积极，好起来；

8.家庭是你的避风港，是支持你的人；

9.当你选择了一事业，你就选择了一种生活方式，选择了一种生存方式

10.如果你找的爱人，他不以你为荣，那这份爱情就别要了；

11.人格比关系和能力都重要；一般公关手段，让人佩服就可以；

12.20岁，学会如何迂回，曲折的能力；

13.大学里丢点脸，没人笑你；成长是加速度的；

14.婚姻，恋爱以成就对方为己任；

15.只有重造社会才能重造你，要不然你的新生是不会到来的；

16.文化是可以被操纵的，失去了独立判别能力，你也将失去自己；

17.以文化入手，比其他广告高明得多；

18.社会重建，青年人是先驱；

19.这个世界没有童话，只有一涨不停的房价，让童话回到童话中去吧。^[1-2]